第十节 树立终生学习的理念
知识就是力量，知识改变命运，而要获得知识就必须学习，学习是文明传承之途，是人生成长之梯。高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，一个人想要获得成长，必须学会爬梯，坚持学习。学习可以让人了解更多的知识和技能，也能为个人的未来发展奠定基础，提供更多的选择和机会，还能让人见识更广阔的世界，学习更能帮助他人，为社会做出贡献。而学习不是一蹴而就的事，学贵有恒，必须坚持长期学习、终生学习。古人云:“幼而学者如日出之光;老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也。”我们要从“少时学”向“终身学”转变。不论什么时候开始学习，都是一种思想及行动上的转变，学习不单是学生的主要任务，也是我们每个人人生的首要任务，为此，我们必须树立终身学习的理念。终身学习不仅是个人发展的必需品，也是社会进步的推动力。我们每个人都应该将终身学习理念融入日常生活和工作中，不断提升自己的能力和素质，以应对不断变化的世界和挑战。俗话说，活到老，学到老，永远好。学习无论对于一个人、还是一个团队、乃至一个国家，都是极其重要的。著名作家王蒙说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。学习是把钥匙，让我们解开很多人生之迷，在我们人生中，有许多未知的领域，而学习就如一把万能钥匙，可以为我们打开一扇扇大门，让我们开眼看见更广袤更精彩的世界。学习是一种发现，它为我们扩大了精神的空间与容积，学无涯，思无涯，其乐亦无涯。学习如明灯照亮我们的前程;学习如太阳照耀我们心田;学习如大海中的灯塔，让我们在黑暗中看到光明、看清方向、找到航道。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。毛主席说过：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”进学致和，行方思远，学以致用，学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明、指导实践、提升自我。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。不学习，胡乱干，犹如“盲人骑瞎马，夜半临深池”是十分危险的;学习如镜子映照着我们身上的是非与美丑。我们很多人之所以犯错，无不因为学习少了，照“镜子”少了，从而看不见自己思想上的灰尘，看不见自己扭曲的人格，以致走上了不归路。不断认识自己的无知是人类获得知识智慧的过程与表现，学习给了我们一面时刻能够看清自己的镜子，让我们能够不断认识自我，得到校正的机会。也就如老子所言：“知人者智，知己者明”。人的一生都要学习，每天都要学习，毛泽东主席曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛主席一生都在坚持读书学习，读书学习是他生命中不可或缺的一部分。读书学习是一辈子的事，没有办法毕业的。人生只有不断学习，才能不断进步。毛主席还曾风趣地说，三天不学习，就赶不上刘少奇。
什么是学习?学习是获取知识、技能、态度、价值观和行为方式的过程。它是一种认知和心理活动，可以通过各种形式进行，包括阅读、写作、听讲、讨论、实践等等。学习不仅仅是获取知识，它还包括将知识应用于实践、加深理解和认知、培养批判性思维和解决问题的能力等等。学习的目的是为了帮助个体在面对不同的挑战和问题时更加自信和能够独立思考、解决问题。 学习是一个终身的过程，从出生到死亡，人类都在不断地学习。学习是与成长、发展和进步紧密相关的，它可以帮助我们实现个人价值、成就梦想、建立自信、增强生活质量等等。因此，学习是一个非常重要和有意义的活动，每个人都应该重视和持续学习。对于学习，我是这样理解：1，学习有起点无终点，是一个一生必须坚持做的事情，学习是终身追求，学习是一个持续的过程，伴随着我们的一生。随着社会的发展和科技的进步，我们需要不断地学习新的知识和技能，以适应不断变化的环境。终身学习已经成为现代社会的一种重要理念。古代圣贤们说的：活到老，学到老。就是这个意思。2，学习是一个人甚至是一个国家、一个民族从弱到强、从小到大、从无知到有知、从落后到发达、从贫穷到富饶的必然过程和最重要的步骤、途径及手段。3，学习是认知过程，学习涉及到我们的大脑对新信息的处理和理解。这个过程包括了记忆、思考、解决问题和决策等多个方面。通过学习，我们可以不断地扩大我们的知识库，提高我们的认知能力。学习不仅仅是获取知识，更重要的是学会如何运用这些知识。这包括了各种技能的学习和掌握，如阅读、写作、计算、沟通、团队合作等。这些技能是支撑我们生产和生活的关键。4，学习是自我发展与提升。学习是个人成长成熟和发展提升的重要途径。通过学习，我们可以提高自己的素质，培养自己的兴趣和爱好，实现自己的潜能。学习使我们能够更好地适应社会。5，学习是交流互动。学习是一个与他人互动的过程。在课堂上，我们需要与老师和同学交流，分享知识和经验;在书本上，我们是与作者在交流互动;在社会上，我们是在与人民群众和具体实践活动在交流互动;在国际上，我们是在与世界各国及其人民在交流互动。学习的过程就是一个互动交流的过程，是与他人合作，共同解决问题过程。通过这种互动，我们可以学会如何与他人相处，建立良好的人际关系。学习的途径、方式方法是多种多样的。人们可以通过不同的方式进行学习，以适应不同的需求和环境，每种方式都有其独特的适用范围。常见的学习途径有： (1)集中学习：这通常发生在教育机构，如学校、大学或培训机构。在这种情境下，学生通常会接受系统化的课程，以获取特定的知识或技能。正式学习具有较高的结构性和系统性，通常涉及教科书、讲座、实验室实践等活动。 (2)社会学习。这种学习方式通常发生在日常生活和工作中，例如通过观察、实践、阅读或社交媒体等方式获取信息。社会学习可能没有明确的课程结构，但仍然能够帮助学习者获取和掌握新的知识和技能。(3)自主学习。自主学习是一种自我驱动的学习方式，学习者自己设定学习目标，选择学习内容和学习方法，并监控自己的学习进度。自主学习需要学习者具有较强的自我管理和自我学习能力。4.网上学习。随着互联网技术的发展，在线学习已经成为一种非常流行的学习方式。在线学习可以突破时间和空间的限制，使学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。在线学习通常使用数字媒体资源，如视频、音频、在线测试等。5.实践学习。实践学习是指通过实际操作和实践来获取知识和技能。这种学习方式通常需要学生直接参与到实际工作中，例如实习、志愿服务、实践项目等。实践学习可以帮助学生将理论知识应用到实践中，提高实际操作能力。6.讨论学习。讨论学习是指学生在小组或团队中共同探讨交流学习的方式。讨论学习可以让学生互相学习、互相指导、互相评估，提高他们的团队合作能力和人际交往能力。总之，学习是一个涉及认知、技能、自我发展、社会互动、终身追求和自主行为等多方面的过程。学习不仅是为了获取知识，更重要的是为了提高能力，培养思维，提升自我价值。通过不断学习和实践，学习可以拓展自己的视野，提高自己的技能水平，增强自己的适应能力和创新能力。
人为什么要学习?人之所以要学习，是因为学习对一个人成长成熟成功成就有着非常重要的作用，具体体现在以下几个方面：一是使人明理。学习可以帮助人们理解生活中的道理和掌握处理事情的方法。当遇到问题时，学过的知识和经验可能会提供解决问题的思路。二是让人强大。通过学习，人们可以掌握前人的宝贵财富，运用这些知识和技能在工作和生活中取得更好的成就，从而在社会中立足。三是使人充实。学习不仅是为了生存技能，更是为了精神的充实。通过学习，人们可以欣赏到思想的精华，感受到对世界、人生和生命的感悟，提升精神层次。四是使人进步。学习是人类进步的源动力。通过不断学习和积累，人类智慧得以发展，文明得以进步。学习使人们能够不断探索新的领域，开创新的道路。五是实现自我。学习是实现个人价值和目标的必要手段。无论是事业上的成功、专业领域的影响力，还是人生中的幸福，都需要通过学习来不断提升自己的综合素质和能力。六是让人更好地适应社会。随着社会的快速发展，不断学习可以帮助人们跟上社会的步伐，不被淘汰。学习能够提高人们的竞争力，适应不断变化的社会环境。七是让更好承担责任。学习不仅是为了个人的成长，也是为了更好地承担社会责任。通过学习提高自己的能力，可以更好地回报父母和社会，实现个人价值。八是有助于实现梦想。学习是通往成功之路的捷径。通过努力学习，人们可以实现自己的梦想，无论是职业上的成功，还是个人生活的幸福。九是能让人们更好地掌握自己的命运。学习能够给予人们更多的自主性和选择权。在面临选择和挑战时，学习积累的知识和技能可以成为对抗困难和逆境的坚实后盾。十是学习可以开阔人们的眼界，让人看到更为广阔的世界。学习对于个人的成长和发展具有至关重要的作用。它不仅关乎个人的生存技能，更关乎个人的精神追求、社会适应能力、自我实现以及未来的选择权。因此，每个人都应该重视学习，不断努力提升自己。
学习对一个人成长发展十分重要，非常必要，意义重大，影响深远，见效最快。孔子说：“吾尝终日而思，不如学也。”荀子也曾说：“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”这两句话告诉我们，与其整天苦思冥想，不如花时间去学习，因为通过学习可以获取更多的知识和智慧，可以让人更快更好地成长，荀子强调的是实际行动和学习的重要性，当我们每天以同样的方式思考，也许是在不断的整理自己的偏见，甚至把自己的认知固化。而当我们去学习，学习前人的智慧，学习书本上的知识，学习他人的经验与教训，我们就可以不断地拓展自己的认知边界。当我们知道的越多，就会越懂得自己的无知，从而更加的谦虚，包容，待人和善，为人和气!我们要搞好学习还必须深刻认识学习，我认为：首先学习是一种责任。学如逆水行舟，不进则退。面对新形势新任务，我们不加强自身学习，不树立学习是一种责任的理念，就难以完成肩负的历史重任。但在现实中，有的人往往无视学习的价值，把学习当做一种形式和装饰被动地去学，浅尝辄止，敷衍了事。个别人甚至认为学与不学差不多，多学与少学对自己的工作生活没有什么太多影响，在思想上存在学习可有可无的观念，故而一提到学习，便习惯强调工作太忙没有时间，平时的所谓学习心得并非自己的“心得”，而是网上下载、粘贴复制所得。“立身以立学为先”。我们每个人都要树立新的学习理念，不把学习当任务，而要把学习作为一种生活方式，作为一种自觉行为，作为一种担当责任，作为一种充满活力的创新元素，从而使自己在读书学习思考的过程中，获得精神的愉悦和思想的飞跃，获得自身素养的提高。“腹有诗书气自华”，只有树立学习是责任的理念，才能在勤奋地学习中，不断加强自身修养，提高做人的品位，才能自觉地摒弃低级趣味，自觉地远离猥琐庸俗。从某种角度讲，我们是否把学习作为一种责任，是区别学与不学、是真学还是假学的分水岭，也是检验我们能力强弱、水平高低、素养优劣的试金石。其次学习是一种需要。如果学习是为应付考试和检查，为提拔晋升，为完成某一项工作任务，就会缺乏学习的主动性、自觉性和持久性，因而难免就会感到学习是一件痛苦的事、是一件烦躁的事、是一件不得已被外力强迫的事，对所学的东西也就会感到枯燥无味，故而安不下神来，静不下心来，显得心浮气躁。树立学习是需要的理念，就是要我们每个人努力让自己处于“自觉”的学习状态。“自觉”的学习状态，就是让自己的学习不带有功利性和目的性，而是让学习成为一种心理的需要，一种精神的需要，自然而然为之。犹如人的肠胃饥渴而需要饮食的生理最基本的需求一样，让学习成为自己的心灵饥渴而需要知识充实的心理较高层次的精神需求。而这种需要的获得，就要求我们每个人要始终保持如饥似渴的学习欲望，自我加压，不断增强工作上的压力感、学习上的紧迫感、能力上的危机感，克服松懈懒惰的思想，把名利看得轻一些、淡一些，把学习作为自己工作、生活、心灵上的自然和第一的需要，作为陶冶情操开化心智净化心灵的精神需要，从而不断提升自身学习的动力、毅力和能力，使自己的学习逐步由被动转为主动，由被迫的行为变为自觉的习惯。第三学习是一种享受。我们要把读书学习作为一种爱好，一种享受，自然学习也就不会成为一种负担，因而也就不会吃力，并且会觉得很有趣。当我们真正读懂了，读进去了，就会享受到知识的趣味与魅力，读书学习就为成为一件赏心悦目的乐事，读书，需闲适自然，随意而取，随心而读，随感而记。可为兴而读，可为用而读，可为闲而读。读书，如听师友谈话，娓娓道来，字里行间，都有着深厚的趣味，如吸草木之清而祛体内之浊，追求的是精神的提纯和升华、身心的清静与和谐。读到妙处，会心一笑，只言片语已足解释无穷奥秘，那睿智的思想便深深地蕴伏在灵魂的微纤之中。当然，死读书、读死书也是一种弊病，学习必须和实践相结合，活学活用，既要把学习贯穿于实践的全过程，又要在指导实践中检验学习的效果，在实践操作中丰富学习的内容，从而把书读懂、读透、读活，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。学习与实践结合得好，运用得妙，那么学习的过程，就会成为一种艺术的享受、诗意的享受、美的享受的过程。第四学习是终身修行。终身学习是一种积极的生活态度。生活中一些人“玩”字当头，忽视甚至不愿学习，很少把心思花在学习上，追求享受，讲究排场，爱好虚荣，把人生中大量宝贵的时间浪费于麻将牌上、吃饭桌上、游乐场上。人当然不光是学习工作的动物，都有七情六欲，都有各自不同的兴趣爱好，关键是如何正确认识这个“玩”字。业余时间，爬山、散步、背水、跳操等是“玩”，这类玩为的是释放精神压力增强身体素质，让自己有一个快乐的身心、健康的体魄，从而精力充沛更好地投入到为国为民的工作中去;读书、学习、写作、琴棋书画等也是“玩”，这类玩为的是提高精神素养陶冶情操，让自己有一个高尚的灵魂、平和的心态，从而保持清醒的头脑更加科学地指导自己的工作，提高自己干事创业的能力。“生有涯而知无涯”。人类对社会对自然永无止境地追求探索中，新的领域、新的知识、新的问题、新的矛盾会层出不穷，我们每个人必然要对这些问题和矛盾努力地去求解、去回答，必然要对这些新的领域和新的知识不断地去学习、去认知。学无止境，因此，我们每个人都必须树立终身学习的理念，把学习当做终身的追求，要以“挤”的方法获得学习的时间;以“钻”的执著求得对问题的深入了解;以“闯”的精神求得对新的领域的开拓;以“实”的作风求得对新的事物的认识;以强烈的求知欲和进取心求得自身综合素质和能力的可持续增强，使自己在终身的学习中，始终保持先进性，走在时代的前列，从而不断增加思想的深度，提高人格的高度。
我们学习学什么呢?一是学习知识。主要学习文化知识、专业知识、政治理论知识、日常常识等;二是学习技能。主要学习与工作和生存有关的专业技能，以更好地适应社会，发展提升自己;三是学习认错。人非圣贤，孰能无错，犯错并不可怕，怕的是不认错。人们常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。认错的对象可以是父母、领导、老师、朋友、社会大众，甚至向儿女或是对我不好的人认错，自己不但不会少了什么，反而显得你有度量。学习认错是美好的，是一个大修行。四是学习柔和。人的牙齿是硬的，舌头是软的，到了人生的最后，牙齿都掉光了，舌头却不会掉，所以要柔软，人生才能长久，硬反而吃亏。心地柔软了，是修行最大的进步。我们常常说一个人心性很冷、很硬，像钢铁一样，不通情理，如果我们像道家说的调息、调身、调心，慢慢调伏像野马、像猴子的这颗心，令它柔软，人生才能活得更快乐、更长久;五学习隐忍。这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空;忍得一时之气免得百日之忧，忍能除万事，忍就是会处理、会化解，用智慧和能力让大事化小、小事化无。要生活、要生存、要生命就要忍，有了忍，可以认清世间的好坏、善恶、是非;六是学习沟通。缺乏沟通，就会产生是非、争执与误会。所以我们日常生活中要加强沟通，相互了解、相互体谅、相互帮助，共同提升进步;七是学习放下。人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错、尊重、包容才能让人接受，放下才自在!八是学习感动感恩。看到人家成功，要高兴;看到好人好事，要感动;得到人家的帮助，要感恩。感动感恩是一个爱心、慈悲心，在几十年的岁月里，有许多事情感动了我们，所以我们也要很努力做些好事善事让别人感动;九是学习生存。我们要学会生存之道，生存之理，懂得文明礼貌，礼尚往来;懂得尊重长辈，关爱他人;懂得维护健康，保重身体;懂得克制自己，不乱发脾气;明白生气是拿别人的错误来惩罚自己。总之，我们要学会让自己让他人生存生活得更美好更幸福。在学习中，我们要注意学习方法，方法得当，事半功倍，方法不好，事倍功半。学习的总体方法是由感性上升到理性，感性理性的结合，理论与实际相结合。任何学习，要升华，必须学以致用，联系实际，建立感性认识，而后，在感性的基础上，通过思考判断得出理性的结论。没有感性的理性，就是没有基础的理性，仅仅是逻辑，没有理性的感性，只是感受器触发的感觉、听觉、嗅觉、触觉，形成不了判断。感性与理性的结合，就可以形成判断。我们要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高自己的能力和水平，努力使自己成为一个业务精湛、社会需要、大众喜爱的高素质人才，为经济社会发展做出自己最大贡献。
我们为什么要终生学习?我们这所以要终生学习，主要是为了更好地适应社会发展的需求，以更好实现自己的人生价值。终生学习的价值意义及重要性具体主要体现在以下几个方面：1，现在已进入信息智能化时代，知识爆炸，学术更新，随着社会的快速发展和变化，新的知识和技能不断涌现。如果不持续学习，个人将无法跟上时代的步伐，最终被社会淘汰。2，满足个人生存和发展的需要。终身学习能够帮助我们解决工作中的新问题和挑战，提升个人能力和素质，从而满足生存和发展的需求。3，实现自身价值。通过不断学习，个人可以拓展自己的视野和能力提升空间，更好地实现自身价值。 4，充实精神生活和提高生活品质。终身学习不仅限于知识和技能的获取，还包括精神层面的充实和提升，从而提高整体的生活品质。5，应对不断变化的工作环境。在职业生涯中，知识和技能的更新速度非常快。终身学习可以帮助我们持续适应新的工作环境和要求，保持竞争力。 6，改变个人观念和命运。学习可以改变我们的思维方式和观念，从而影响我们的行为和决策，最终实现个人命运的转变。7，学习可增强敏锐性，使人能抓住时代机遇。在快速变化的时代，终身学习能够帮助我们及时把握新的机遇，如科技进步带来的新职业和创业机会。8，培养终身学习的态度和习惯，能够让我们在人生的各个阶段都能保持成长和进步。 综上所述，终身学习是社会发展的必然要求。在知识经济时代，只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身学习不仅是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然趋势，通过树立终身学习的理念，我们可以不断充实自己，适应社会的变化，实现自身价值，并抓住时代的机遇。
我们如何来做到终生学习?要做到终身学习，我们可以从以下几个方面来努力：1，树立终身学习的思想。我们首先主观上要有终生学习的意愿，要认识到学习的价值之所在，从而自觉坚持活到老，学到老，把学习当成一种修行和快乐的事情来做，保持学习的兴趣和动力。2，培养好奇心和激发学习动力。好奇心是人类天生的本能，它驱使我们去探索未知、寻找答案。保持一颗好奇心，勇于尝试新事物，让学习成为一种习惯。3，确立明确的学习目标和制定学习计划。设定明确的学习目标有助于更有针对性地学习，避免浪费时间。制定合理的学习计划，包括时间安排、方法选择和资源获取等方面，并根据实际情况进行调整。4，定期回顾学习成果。经常回顾和总结所学知识和技能，避免遗忘，通过归纳、总结、拓展和提高，深入理解学习内容。5，践行学以致用。将所学知识运用到实际工作学习生活中，解决问题，创造价值。勇于尝试和实践，将知识转化为能力，增强学习的动力和成就感。6，了解自己的学习类型和有效学习方法。在学习过程中，我们要努力找到最适合自己的学习方式，这样学习的效果就会越来越好，学习的积极性就会越来越高，比如通过视觉刺激学习，多观看学习视频，或者通过书本学习。7，培养学习习惯和成长心态。我们学习过程要把学习当成一种习惯，坚持每天学习，相信自己的能力可以通过后天学习来改变，面对失败时重新调整心态，尝试不同的策略。8，利用信息资源来多元化学习。我们不仅限于网络，还包括广播、电视、图书馆、科技期刊、研讨会和文献等，高效、有目的地利用这些资源，缩短学习成本。同时，我们还可以尝试多种学习方式，如阅读、听讲座、参加培训、实践等。利用现代科技手段辅助学习，如在线课程、学习软件、社交媒体等，让学习变得更加便捷高效。9，刻意学习。像专家一样进行有目标、有针对性的学习，不断超越自己现有的水平。10，反思与总结。在学习过程中进行反思和总结，检查学习方法和进度，找出存在的问题并及时调整。总结帮助梳理所学知识，形成系统化的知识体系，加深理解和记忆。利用碎片化时间学习：在等待、通勤等碎片化时间进行学习，提高时间利用效率。11，建立良好的学习习惯。如每天定时阅读、思考、写作等，形成良好的学习习惯。12，多与他人交流和分享。与他人交流和分享学习经验，扩大知识面。13，保持开放的心态和求知欲。不要被年龄或职业限制所束缚，保持开放的心态和求知欲。通过这些方法，可以有效地实现终身学习，不断提升自己的综合素质和竞争力。
同时，在做人必须树立的理念方面，我们还要兼顾好或说做到做好以下十点：
一是要心正意诚。《警世通言》云：“心正自然邪不扰，身端怎有恶来欺”一个人只要心怀正气、行为端正，邪气、奸恶自然不能侵扰到自己。生而为人，就要好好做人，无论何时何地，都要心正意诚。人活于世，待人处事要用心用情，为人要心正，待人要心诚，处世要公平，做事要公正。心正之人，必然品端;心诚之人，必然意真;心若不正，无人亲近;心若不诚，无人同行;心不正意不诚的人到哪都会遭人唾弃。人活一辈子，堂堂正正做人，脚下的路才会越走越宽;真心诚意待人，朋友应付会越处越多。心正做人，让人认可，真诚待人，获人信赖。心正，比啥都得劲;意诚，做啥都能行!做人心正，才能堂堂正正;处世心诚，才能赢得真情。
二是要学会尊重。既要尊重自己，也要尊重他人，人与人之间的交往，要建立在真诚友好彼此尊重的基础上。
三是要品行端正。品是最好通行证，人有品就能德行天下。
四是要有度量，要能容人容事。心胸开阔、有气量的人，人敬人爱;而心胸狭窄、小肚鸡肠的人，人人避而远之。宽容是人生的一种智慧，是建立人与人之间良好关系的法宝。
五是要有正义感。要明辩是非，分清好歹。
六是要有安身立命之本，要有真才实学，要有一技之长。尽早掌握能够让自己安身立命的一技之长。聚焦一点，打磨长处。这是你生活的保障，有了它，你能够以更好的心态面对生活中的一些困难，也不会让自己过于急功近利。
七是要有坚持坚守的忍耐力。做人做事要坚持坚守，要有持之以恒，不能一曝十寒，三天打鱼两天晒网。还要有耐心，要学会理解人、宽容人、赞美人，设心处地为人想。
八是比人脉更重要的是你自身的能力与价值。不要总是追求关系，真正最核心的是你自身的价值，其他的都是加分项。职场上，你和老板的关系再好，也不如能够给他带来价值。别太高估别人，也别太高估自己，大多数人其实都是差不多的水平，呈现出一个正态分布的规律。大部分人都是普通人，真正的天才和傻瓜都是极少的。做人做事，要把握住大概率的事。
九是要始终保持进取之心。“人无志不立”。没有进取的人生是黯淡的人生，我们要时刻保持进取之心，昂扬向上，事业只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌;坐而论道，不如起而行之。有志者事竟成，我们要永葆进取之心，永葆奋斗之力，始终坚持为人民服务，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态闯关夺隘、奋勇向前。
十是做人要有一个好的心态。要保持一个好的心态，最关键的是要树立正确的利益观和道德观。讲实话办实事，忠实坦荡，文明友爱，富有奉献精神。奉献是有形的物质，收获心灵的欢愉;奉献心灵的甘露，获得灵魂的提升。奉献可以发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自己。
总之，做人要稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。不应做的事不做，不应干的事不干。对今天拥有的，应该倍加珍惜。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，经得住金钱的考验，受得住美色诱惑，扛得住人情的羁绊，以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。我们要做一个善良本分的好人，简简单单，方能安安稳稳;无欲无争，才能活得轻松!人活一世，不容易，做人做事，要用心;学会珍惜，记得感恩;对朋友，少玩心眼;对家人，多点耐心;做人，不能恶毒，不能贪图，恶毒毁掉人的品行，贪图泯灭人的良心;知足常乐，才是幸福之源;善良真诚，才是做人之本。做人就要本本分分，坦坦荡荡，心地善良，品行端正，问心无愧，有良心，有道德，有底线，有分寸，不无视他人的付出，不诋毁他人的品行;无论什么时候，都不能忘本;不管什么事情，都不能毁品。以品行为重，把善心保留，靠品行闯天下，凭善良活一生。做人就要知恩图报，懂得感恩。别人帮你忙，不是应该;别人对你好，不是亏欠。做人，不要把别人对你的好，当成理所当然。这个世上，除了你的父母，没有人该惯着你，别人对你好，是情份或是因为你值得，而不是因为你高贵，更不是人家有责任。帮过你的人，永远不要忘;对你好的人，必须放心上。做人就要说话算话，言而有信，答应别人的事，一定做到;自己说过的话，一定算数;对人许下的诺，一定履行;借了别人的钱，一定归还。诚信是为人根本，只有言而有信，才能被人信任。做人就要谦虚低调，真诚待人。成功时，绝不炫耀;富裕时，绝不张扬;不要在有钱时瞧不起别人，不要在没钱时看轻自己;不要在风光时去嘲笑别人，不要在倒霉时作贱自己。不管有钱没钱，富裕也好，成功也罢，低调一点，没有错;善良一点，不吃亏。做人就要懂得收敛，学会珍惜。不要把别人的善良看成傻，不要把别人的真心当垃圾，不要把别人的心软当成病，谁也不傻，只是不想说，谁都不憨，而是不计较。你能占到便宜，是别人让你的;你能抢到好处，是别人送你的;别人让了你，不是怕你，而是人家心软;别人对你好，不是你好，而是人家心善，别不识好歹，少玩心眼，别得寸进尺，早点悔改。做人就要堂堂正正，不偷奸耍滑，不做投机取巧的事，不做精明圆滑的人。任何时候，都要守住底线;任何事情，都要遵守原则，别背信弃义，恩将仇报，别挑拨离间，欺软怕硬。帮你的人，放在心里;陪你的人，不要抛弃。不做恶毒人，才能过得踏实;不做亏心事，才能活得安稳。人活一世，不容易;做人做事，要用心;学会珍惜，记得感恩;对朋友，少玩心计;对家人，多点耐心。希望我们每一个人，都能一直做个心正品优的好人。把品行放在第一位，把善良放心中，不贪图，不恶毒，不算计;多行善事多帮人，才能积攒福气;善良真诚有爱心，才是做人之本!做人就是要问心无愧，做人就是要顶天立地，做人就是要光明正大，做人就是要有责任，做人就是要懂得孝顺，做人就是要学会感恩。(本章完结)
2024年11月13日作于差旅途中
作者简介：熊绍君，男，中共党员，研究生学历，正高职称，为中国当代知名媒体人、著名正面思考者、激昂深度评论员、正量社会活动家、迥邃预判观察家、纵论思想家、宇观理论家、绍君体诗创立者、全国“今日帮扶〞活动策划创意者、倡导主推者、操作践行者。早年在省直单位供职，历任办公室主任兼团委书记、省直机关马列理论小组成员、省政府新闻网(报)社长兼总编，后至中直单位工作，先后供职多家中央新闻单位，并担任总编、总监、主编等职，现为中央直属主流媒体频道(栏目)总监兼主编，国际艺术家与企业家刊网联盟名誉总编。
他有着强烈的社会责任感、神圣的使命感、执着的事业心及非常深重的家国情怀，还有“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”之多愁善感!他是个极富爱心怜悯心的人，心地非常善良并热衷于公益慈善事业，他已在全国上下全面开展“今日帮扶”活动，现正在积极筹备“今日帮扶公益基金会”，他把自己有限工资和积蓄大都奉献给了弱势群体及需要帮扶的人，他要把人间大爱献给人类!他胸怀祖国放眼世界，把“理顺情绪，化解矛盾，构筑和乐，创造美满，服务社会，造福人类”作为自己终生的职责与追求，以“笔绘沧桑，文抨时弊;传播正量，讴歌美好;助力公平，维护权益;抑恶扬善，伸张正义〞为己任和使命，他才华横溢，能写善辩，公道正派，无私无畏，以直率敢言著称，为华夏真正脊梁与良心!他著述近六千万字，发表各类文章四千多篇，获奖一百多篇，作品散见或收录于国际国内四百多家新闻媒体和出版单位，他现在非常繁忙，但依然坚持每天著述一万贰仟字和赋诗一至二首，经常通宵达旦，夜以继日，可敬可佩!他先后研读于六所知名高等学府及院所，学从三师，知识渊博，品德高尚，论述深厚，观点鲜明，为国为民，已成一家之言，深受高层和网民读者及社会各界的广泛好评!
